为了促使我院各班心理保健员的工作更具积极主动性，使各班同学能通过自己的班级心理保健员得到更多的心理关怀和帮助；为了充分发挥和利用他们的工作优势，使他们成为沟通学生和我们心理中心的桥梁；为了解决我院目前在此方面存在的问题，即学生心理保健和心理咨询意识淡薄，有了心理困惑和心理障碍没有足够的勇气寻求心理老师帮助，学校心理网站的网上咨询几乎无人问津，一方面是我们专业的心理健康教育老师是“英雄无用武之地”，另一方面是学生中各种因心理问题导致的不良事件时有发生，而部分班级辅导员又缺乏科学的引导方法和良好的疏导能力，我们决定建立各班心理保健员例会和定期总结汇报制度。

我们还希望这个制度能够帮助心理中心和我们专业的心理健康教育老师较细致地及时了解学生的思想和心理动态，及时为学生提供较好的心理服务，及时有效地遏制心理问题和心理障碍的严重化，防微杜渐，极大程度上防止因心理问题导致的恶性事件的发生。

一、例会制度

1、例会时间：每月第三周的周三下午16:00在综合教学楼C201召开。

2、例会内容：第一，工作交流，各班班级心理保健员针对该阶段工作讲述自己的体会、经验、教训，互相取长补短；第二，问题研讨，对工作中遇到的问题或各自的困惑进行研究，各抒己见；第三，传播该领域最新的消息、动态；第四，布置下阶段工作任务，提出工作要求。

3、例会要求：各班心理保健員务必准时到会，且应有备而来。

二、总结汇报制度

1、各班班级心理保健员应尽力了解班上的每一位同学，适时关注和洞察班上同学的思想和心理状况。

2、每月对各自班级同学的思想和心理状况作出总结，连同此方面了解和掌握到的重要信息一起写成书面汇报材料。

3、汇报材料于每月例会时交。

4、各班交來的总结汇报材料放到咨询中心值班室，要求我们每一位心理健康教育老师认真阅读。

江西生物科技职业学院 心理中心

2010、3、21