做好认知，学会选择

——致新生的一封信

鲁迅先生曾在一篇文章中说“人生识字糊涂始”，以此为题，他对幼学启蒙、古文学习等提出了独特见解。如今看来，对于刚刚考进大学的新生，这句话仍旧很有启发意义。

相对于中学时代规律的学习生活，大学生活是全新的，每个同学在入学之后首先遇到的就是学习和生活的适应问题。这既包括作息规律的适应，学习节奏的适应，认知深度与广度的适应，更有独立面对新的人际环境的适应等。

我的大学也正好应了“人生识字糊涂始”这句话。记得在刚入学时，由于从来没接触过计算机，在C语言的第一堂课上，其他同学都在编程的时候，我却还弄不懂怎么重启电脑，不明白键盘上许多按键的功能，心中的学习压力随之而来。在专业课上，老师在第一章就讲到了至今自己都未能全部弄懂的薛定谔方程，大学传授知识的深度与中学书本知识的深度显然有着很大差别。随后，大学的一堂课要讲的内容也远远多于中学的一堂课，很多时候一堂课的内容都要多于中学一学期的课程，刚入大学时手足无措的感觉不时袭来。应该说，大学开始阶段的学习挑战可能要比高考有过之而无不及。

这里给大学新生的第一个提醒就是，经历过高考之后，大家依旧不能懈怠。考进大学只是大家实现了一个阶段的理想，同学们不能把考上大学当作最终目标。大学只是一个新的开始，经过高考之后的暑期，大家要尽快“收心”。大学生活的首要任务还是学习，这是同学们的主业。在大学校园中，因心理松懈，导致学习受挫的事例时有发生。一些高中成绩优异、智力出众的同学进入大学后，放松了要求，或沉溺于网络游戏、或对专业学习不够投入等，导致课程不及格、拿不到学位甚至提前退学。前车之鉴、后事之师，希望同学们能引以为戒，在最好的青春年华中把握好自己，珍惜机会，不断进步。

在适应大学的过程中，我还要给大家第二个提醒，那就是，同学们要在大学里做好自我认知，要学会认识社会。

每个人对自己的认知都在不断变化。高中时候想起初中的自己，时常会觉得幼稚。到了大学，再回想高中生活可能也会有同样的想法。随着人生阅历的不断丰富，同学们的世界观、人生观、价值观也在不断地修正并稳定下来。值得欣慰的是，在大学里，我们有丰富的知识资源，有很多可以请教的师长，也有很多的锻炼机会。大家要在这样的过程中不断完善自己，对自己的性格特质、能力兴趣、职业潜力等有一个清晰的认识，进而形成较为成熟的价值判断。

大学里的锻炼机会很多。党支部、团支部、班级、学生会、社团等是很好的锻炼平台。此外，学校还会给大家提供很多走出校园开展实习实践的机会。当前，“大学生就业难问题”不断引起社会关注，职业环境的探索也成为了很多大学生的锻炼目的和求职需要。企业的实习招聘、参观学习等能够让大家认识到专业知识的用武之地，也能破解很多同学在大学里常有的困惑：“我们学的这些专业知识有什么用？”。在这些校内外的平台上，同学们要有主动锻炼，全面提升综合素质的自觉性，要有主动探究职业环境的意识，从而培养浓厚的专业兴趣，为将来的求职就业打好基础。